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三尺讲台展精彩 提质增效向未来——郑州市第106高级中学开展青年教师练功比武活动
发布时间:2022/3/18 8:26:06 浏览次数:123次

李婷婷老师在上英语课

崔安琪老师在上思政课

唐中华老师在上数学课

粱佳怡老师在上语文课

师生课堂互动

小组讨论的同学们

专家组成员全程跟踪听课

数学组老师在评课

语文组老师在评课

春天到,106高级中学的校园里,一一度的青年教师练功比武也如而至。今年的练功比武参赛教师由组内初选推荐,赛前集体磨课,赛后及时评课,整个赛程专家组成员全程跟踪本周一到周四,共有十个学科二十四名青年教师参加了练功比武活动,为全校师生献上了一份春天里的精彩。

设计核心活动,比比学生参与度教师华丽隐身,学生精彩上线。“探索新教材教法,打造课堂的高效,聚焦学生的参与度,是本次评比的核心标准。”胡庆周副校长如是说,“同一备课组内,老师同课异构。“此前,学校安排了两节精品观摩课,给参赛教师“打个样”,并安排江振晓、刘河旺两位名师深入课堂,对青年教师做了指导,“珍惜每一次公开课的机会,它会使你大踏步的提高。”青年教师们把名师的话装进心里,铆足干劲,一展教学技能。

 学生的精彩,是真正的精彩不同的学科,不同的老师,把一份份精心烹制的“大餐”呈现给全校师生。语文组,老师精美的课件,学生展示时诗歌般美丽的语言;数学组,学生在老师预设之外提出的解题方法,如奇花异草般绽放在课堂上,带来了别样的芳香;综合组,“课堂出彩五分钟”,展示学生对知识点的精准记忆,对时事的密切关注,对史料的个性评析。尤其是美术组,一堂堂艺术欣赏课,精彩纷呈,收获满满。

   教应瞄准素养,学要启发思维 106高级中学一一度的“练功比武”,总目标是打造“尚美”课堂。把对学生学科素养的培养融入课堂“四美”:学科特点美、行为流程美、特长植入美、见解碰撞美。现阶段重点放在行为流程美上,通过学习活动设计,力求学生“读、思、问、说、议、写、评”等学习行为在课堂上呈现,让学生学习过程“活”起来,推动学生高阶思维、创新思维的培养为适应未来社会的挑战打下基础。

    汇聚集体智慧,实现团队提升趁热打铁及时反馈,发扬成绩,弥补不足需要细化小组学习的要求,活动目标才能明确,活动效果才能保证。”“展示的应该是小组讨论后的共识,才会有集体的获得感。”“要注重课堂的评价语言对学生的激励作用。真诚的指出缺点与不足,才能使做课教师得到提升,同时也给其他教师带来启发,扬长避短,共同进步,实现整个学校教学质量的全面提高

                                                                        教务处  张磊供稿

 

 

                  

 

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